22 марта [пт]

Цель: Создать атмосферу праздника.
Задачи:

1. Доставить детям радость от участия в конкурсах, розыгрышах и забавах

2. .  Развитие позитивного самоощущения, связанного с состоянием раскрепощенности, уверенности в себе.

3. Развивать чувство юмора, расширять кругозор, развивать внимание и память.

Под веселую музыку в зал заходят дети.

Муз. рук. Утро начинается с улыбок и игры. 
Не поддавайтесь скуке и будьте все бодры! 
В нарядном нашем зале звучит задорный смех, 
На наш веселый праздник мы пригласили всех! 

Звучит веселая музыка, в зал вбегают Клоуны.

1 Клоун: Мы праздник сегодня откроем, нам ветер и дождь не помеха. 
Ведь долго мы ждали, не скроем,  забавный, веселый День Смеха!

2 Клоун: Очень шумное веселье, бьёт сегодня через край, 
Нынче первое апреля,  так что рот не разевай!

1 Клоун:  Если вам смешинка в рот,  вдруг случайно попадёт, 
Не сердитесь, не ворчите,  хохочите, хохочите! 

Хотите поиграть в игру «Хохотунья»!

(Играют все желающие-дети, образуют круг, в центре водящий с платком в руках. Он кидает платок вверх, пока тот летит до пола, все громко смеются, платок на полу - все умолкают, кто засмеется - садится на место.)

2 Клоун:  Нам живется лучше всех,  потому что с нами смех! 
С ним нигде не расстаемся,  где б мы ни были — смеемся!

Оба Клоуна: Поздравляем с праздником,  праздником-проказником!

1 Клоун.  Ребята, а вы любите сюрпризы? (дети отвечают)
Вон они под стульчиками лежат (дети заглядывают под стульчики)
2 Клоун: Но там ничего нет.
1 Клоун: Вы забыли, что сегодня первое апреля?! А первого апреля - никому не верю!
2 Клоун: Никому не надоели шутки первого апреля?  Тогда слушайте внимательно! 
(Один Клоун загадывает, другой выкрикивает неправильные ответы, путая детей).

1.В Новый год до объеденья он ел конфеты и варенье.
Жил на крыше он, бедняжка, его звали (Не Чебурашка, а Карлсон)

2. Он играет понемножку для прохожих на гармошке,
Музыканта знает всяк - его имя …(Не Шапокляк, а Крокодил Гена)

3.С голубого ручейка начинается река
Эту песню пели звонко(Не три веселых поросенка, а Крошка Енот)

4. Был он тучкой дождевой, с Пятачком ходил домой
И, конечно, мед любил это… ( Не Гена Крокодил, а Винни - Пух)

1 Клоун:  Теперь моя очередь загадывать.

5.На обед сыночку Ване,  мама варит суп в…

(не в стакане, а в кастрюле)

6.Говорит нам папа басом: «Я люблю конфеты с…
(не с мясом, а с джемом)

7.Попросила мама Юлю,  ей чайку налить в
(не кастрюлю, а в чашку)

8.И в Воронеже, и в Туле, дети ночью спят на…
(не на стуле, а на кровати)

9.День рожденья на носу — Испекли мы…
(не колбасу, а торт)

10.В ползунках всегда одет, спит в саду с пустышкой…
(не дед, а братик)

11.И капризна, и упряма, в детский сад не хочет…
(не мама, а дочка)

12.К первоклашкам входит в класс, лишь бесстрашный…
(не водолаз, а учитель)

2 Клоун: Замечательно, вижу, вы улыбаетесь! Значит, хорошее настроение не покинет больше вас!

Игра: «Лиса Алиса и Кот Базилио». 

Играют 2-е пары детей - мальчик и девочка. Мальчику завязывают глаза - это слепой, он кладёт руку на плечо девочке. Девочка сгибает правую ногу в колене и придерживает её правой рукой - это хромой, а левой рукой придерживает мальчика. В таком положении пара добегает до кегли, оббегает её и возвращается назад. Кто быстрее, тот победил.

1 Клоун: Чтоб пыл веселья не угас, чтоб время шло быстрее,
Опять мы приглашаем всех, встать на танец поскорее!

Танец «БУГИ-ВУГИ»

2 Клоун:  А сейчас послушайте сказку с вопросами. Если ответ правильный, говорите хором «Да!»,  если неправильный - говорите «Нет!»

Сорока-белобока задумала кашу варить,
Чтобы деток накормить.
На рынок пошла и вот что взяла...
Парное молоко - да!
Куриное яйцо - нет!
Крупа манная - да!
Капуста кочанная - нет!
Солёный огурец - нет!
Мясной холодец - нет!
Сахар да соль - да!
Белая фасоль - нет!
Масло топлёное - да!
Рыбка солёная - нет!
Лавровый лист - нет!
Рассыпчатый рис - да!
Чернослив да изюм - да!
Шоколадный лукум - нет!
Перец болгарский - нет!
Соус татарский -нет!
Клубничное варенье - да!
Бисквитное печение - нет!

1 Клоун: «А следующая наша игра – «Волшебная шляпа»

Мы берем большую шляпу, чтоб развеселить народ.
Все танцуем, не скучаем - Становитесь в хоровод!
Те, кто в центре, без сомненья, всем покажут нам движенья.
Ну, а кто в кругу стоит их конечно повторит!
Если шляпу мы снимаем - ее на вас мы одеваем.
В центре место занимайте, и движенья предлагайте!
Веселей танцуйте, дети лучший танец на планете!

Танец « В шляпе».

 

Конкурс «Кто дальше пронесет на голове шарик».

( Дети должны пронести шарик на голове, не поддерживая рукой как можно дальше.)
1 Клоун: 
А я сейчас проверю ваше настроение по аплодисментам:
- аплодируют только девочки…. 
- аплодируют только мальчики…
- только те, кто любит отдыхать…
- а сейчас те, кто любит поболтать…
- аплодируйте те, кто любит танцевать…
2 Клоун: 
Ну, я вижу, что настроение у вас отличное. Тогда - веселый танец. 

Нужно танцевать парами, удерживая шарик воздушный между собой.

Клоуны вместе: 
Ищите улыбку, цените улыбку, дарите улыбку друзьям.
Любите улыбку, храните улыбку, нам жить без улыбки нельзя!
Песня: «Улыбка».

Первый переделанный куплет поют клоуны.

Эту песню знают все вокруг. и поют ее и взрослые, и дети. 
Потому, что с песенкой такой интересней жить, друзья, на белом свете!
Припев: Вот поэтому в конце мы слова напомним те, 
Что знакомы нам из песни, без ошибки. 
С голубого ручейка начинается река, 
Ну, а дружба начинается с улыбки!!!» 
Пусть из каждого угла к нам доносится ха-ха, 
Смех и юмор заменяют витамины!
Дальше песню поют все дети
Клоуны: Жалко с вами расставаться, но пришла пора прощаться!
Было весело у вас, ждите снова в гости нас!

 

РАЗДАЧА УГОЩЕНИЙ.

Прощаются с детьми и уходят.